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¿QuIeN DiJo QuE ToDaS LaS RoSaS SoN HeRmOsAs?

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MUSICA

 
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Nas...

Bienvenido a mi pequeño espacio en la red...

"oseace"

A MY SPACE

 Espero que te sirva de algo..

por lo menos espero que te rias un rato XD, asi que

¡Gracias por tu visita!

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♥A.y R.♥wrote:

Uno tiene que haber sido muy feliz para quedarse

mirando atrás.

Tiene que tener algún incentivo que le haga

mirar hacia adelante.

Y tiene que haberlo perdido todo para detenerse,

mirar hacia los lados e ir verdaderamente en la

dirección que realmente quiere.

Saludos y buena semana

June 4
♥A.y R.♥wrote:

Para ser quien eres ahora, un dia tuvistes

que dar un paso grande hacia adelante y dejar

algo importante atrás.

Y para dejar ese algo detrás, alguna dia

tuvistes que tener algo.

Que?

El corazón en temporada de frio....emigra.

 

May 25
saraywrote:
holaaaa!!! q soy la xika del mensajillo, q a ver si m puedes ayudar 1 pokillo.
aun asi estao mirando tu space y m parece completisimo!!! jejejeje muuucxooosss bss y sigue asi canaria!!!!Guiño
May 14
Daphnewrote:

Un  espacio muy logrado, te ofrezco la oportunidad de publicar tus poesías y relatos de amistad o amor en “Con la Mano en el Corazón

May 3
AZU ¡¡¡wrote:
HHHHHHHHHHHHHEEEEEEEEEEEEEEEYYYYYYYYYYY
JUDITH
AQUI VISITANDOTE Y DE PASADITA RAYANDO TU ESPACIO
BESITOS
Feb. 23

MI MUSICA LENTA

 

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MIS VIDEOS

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Judit Cruz

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Interests
Tecnica Superior Administrativa
En proceso Tecnica Superior Prevencion Riesgos Profesionales

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¿Que personaje de Crepusculo eres?

¿Qué personaje de Crepúsculo eres?

¿Eres un gran seguidor de la saga de Crepúsculo? ¿Te sientes identificado con alguno de sus protagonistas? Descubre con nuestro cuestionario quién te representa mejor. ¡Seguro que el resultado te sorprende!

ERES BELLA

Eres una persona muy reservada, pero con un gran mundo interior. Tienes mucha perspicacia y una gran sensibilidad.
Empezar de

ALGO DE.. ¿TELE?

  

CENA DE FIN DE CURSO

     

Soledad, ¿Carcel del alma?

Soledad, ¿Carcel del alma?

Si el eco de mi voz llega hasta ti, lo más probable es que seas alguien solitario, pero quizá no es así.

La pregunta que deberías hacerte es: ¿qué es la soledad?

Y por favor, no confundamos soledad con desamor; quizá vayan de la mano, pero no son lo mismo.

Bien, es hora de imaginar a esta persona que se levantó de la cama, en un día más como cualquier otro. ¿Qué va a hacer? ¿Ir a la escuela? No. Va a pasar el resto del día en su casa, quizá salga a caminar, al cine o a la plaza, pero por lo menos seis horas de su día van a transcurrir dentro de ese cubículo de cemento llamado casa.

Ahora imagina a dicha persona asomándose por la ventana. Afuera de su casa las personas juegan y conviven; la persona las conoce, pero sólo de vista. La mayor parte son sus vecinos. La suya es una mente ansiosa y vivaz, adora el arte y la belleza, tiene una gran inteligencia y una personalidad atractiva, aunque no extrovertida. ¿Por qué, entonces, permanece detrás de las paredes de cemento, igual que los días anteriores? ¿No debería establecer contacto con alguien? Sí, debería. Pero también tiene orgullo; ansía el amor de las personas, pero no las necesita.

Ahora, aún si no me lo preguntas, te diré que esta persona no es, como podrías malinterpretarlo, alguien antisocial. No, claro que no. Cuando tiene la oportunidad se desenvuelve con autoridad e inteligencia. Selecciona con gran cuidado sus amistades, pero no menosprecia y trata a todo el mundo con amabilidad. Tampoco se deja maltratar; como ya he dicho, es una persona orgullosa. Del mismo modo puedo asegurarte que es una persona físicamente atractiva, y no es tímida, aunque tenga sus reservas y se muestre como una persona callada ante la gente en la que no confía del todo.

Posee una mente consagrada al arte; venera la belleza; cualquier clase de belleza. En sus manos se han dispuesto varios magníficos dones, los cuales pone a prueba cada día. Es simplemente que no ha tenido oportunidades de salir al mundo. Cuáles han sido sus impedimentos es algo que no tiene la menor importancia, porque éstos le son ajenos y escapan a su voluntad, que es grande. Eso sin embargo no cambia el hecho de que no tenga amigos; quizá un par, a los que ve cada doce meses o más. No cambia el hecho de que viva dentro de una cárcel espiritual, desde la que espera algún día liberar ese gran potencial que tiene como persona; espera poder cuidar a los demás y amarlos, pero también quiere recibir amor.

Volvemos entonces a la pregunta de antes: ¿qué es la soledad? ¿Lo que vive esta persona puede llamarse verdaderamente soledad?

No sufre demasiado, tiene una dedicación, aunque ésta sea dentro de su propia casa, tiene una familia a la que quiere y que le quiere también. Objetivamente, no está SOL@, pero lo que tiene no le es suficiente. Sabe que su espíritu es demasiado grande para ser limitado de esta forma. Y, a pesar de que sabe que el día siguiente y el otro pueden ser iguales, pone su fe en una sola esperanza; que tarde o temprano va a abandonar la soledad.

Esto, al final, quiere decir que la verdadera soledad es un problema del alma. Es una especie de inconformidad con lo que se tiene, es falta de aceptación. Pero ¿no es eso lo que vuelve humanas a las personas? ¿Quién puede resignarse a morir de hambre como un perro sin sentir nada? ¿Quién puede perder a un amigo sin sentir el tirón del dolor?

Aún así, la respuesta solamente la puedes encontrar tú; la certeza de la verdad no se puede comprar, sólo se puede encontrar. ¿Es la soledad inconformidad? ¿Es falta de amor? ¿Es la incapacidad de amar, o la incapacidad de dar todo el amor que se tiene dentro? ¿O es, simplemente, el goce interno de sufrir por algo que nunca se tendrá?

Para ti… ¿cuál es la respuesta?

CONSTITUCION ESTUDIANTIL

 CONSTITUCION ESTUDIANTIL
 
1. El alumno siempre tiene la razón.

2. En el caso que el profesor la tenga, aplicar la regla nº1.

3. El alumno no comete errores, solo comprueba la sabiduría del profesor.

3. El estudiante no comete faltas de ortografía, hace diferenciar sus escritos.

4. El alumno no se pira de la clase, solo sale a tomar el sol.

5. El alumno no grita, solo tiene la voz muy fuerte.

6. El alumno no dice groserías, solo expresa sus sentimientos y aprende un lenguaje vulgar.

7. El alumno no escupe, descongestiona las fosas nasales.

8. El alumno no destruye el mobiliario, comprueba su resistencia.

9. No tira bolas de papel, protesta por la tala indiscriminada de árboles.

10. No arroja objetos al profesor, pone a prueba sus reflejos.

11. El alumno no tira tizas, estudia la ley de la gravedad.

12. El alumno no pinta las mesas, practica expresión artistica.

13.El alumno no le pone motes a los profesores, estudia sinónimos y apariencias.

14. El alumno no saca ceros, colecciona huevos de colores.

15. El alumno si ve a alguien que descansa le ayuda.

16. El alumno no corre por los pasillos, hace pruebas de velocidad.

17. No hace pellas, le reclaman en el bar.

18. No dice tacos, se desahoga.

19. No destroza la clase, la decora a su gusto.

20. No lanza el moviliario al aire, comprueba la teoria de Newton.

21. No enfada al profesor, estudia sus reacciones.

22. El alumno no llega tarde, los demás se adelantan.

23. El alumno no charla, intercambia opiniones.

24. El alumno no copia, se cerciora que el compañero no cometa errores.

25. El alumno no contesta porque no lo sepa, sino por que el profesor ya lo sabe.

26. El alumno no hace rodeos, solo sintetiza el tema.

27. El alumno no está en Babia, estudia los fluorescentes.

28. No critica al profesor, le saca defectos.

29. El alumno no pasa del profesor, el profesor pasa del alumno.

30. No se distrae, examina las moscas.

31. El alumno cuando tiene ganas de trabajar se sienta y espera a que se le pasen.

32. No quema el moviliario, ahorra en calefacción.

33. No pone pegas, sirve de relaciones públicas.

34. El alumno no come en clase, solo se nutre bien.

35. El alumno no se sienta mal, solo busca una posición más cómoda.

36. No va al despacho del director, lo visita.

37. El alumno no llega tarde, se culturiza en el exterior.

38. El alumno no destroza el colegio, le da un toque modernista.

39. Cuando un alumno sale a la pizarra, toda equivocacion se debe al movimiento ondulatorio de la tiza.

40. El alumno no es que no quiera estudiar la materia, solo se propone un cambio de horario.

41. El alumno no hace chistes, solo hace más amena la clase.

42. No le echan de clase, va a dar una vuelta.

43. El alumno no reprueba porque no estudie, sino porque el profesor no dió el tema.

44. El alumno no se cansa en gimnasia, guarda fuerzas.

45. El alumno no juega en clase, solo se esparce un poco.

46. El alumno no es que no quiera tomar apuntes, es que el profesor dicta muy rápido.

47. El alumno no se retrasa, le retienen.

48. El alumno no se duerme en clase, solo se recupera de la noche anterior.

49. No está en las nubes, examina los fluorescentes.

50. El alumno no es expulsado, solo se toma unas vacaciones adelantadas.

51. El alumno no ve revistas pornográficas, solo estudia anatomía.

52. El alumno no copia, contrasta resultados.

53. No es un vago, se lo toma con paciencia.

54. El alumno no saca chuletas, recuerda el tema.

55. El alumno no lee revistas en clase, se informa.

56. No sopla en los examenes, pone las respuestas en común.

57. El alumno no mastica chicle, fortalece sus encías.

58. El alumno no copia, ejercita la vista.

59. El alumno no come pipas, estudia botánica.

60. El alumno no fuma, estudia el efecto del tabaquismo en su clase de biología.

61. El alumno no duerme en clase, reflexiona.

62. El alumno no es que no sepa los temas, es que el profesor no sabe explicar.

63. El alumno no es expulsado, se va porque quiere.

64. Los alumnos no matan clase, solo comprueban su capacidad de organización.

65. El estudiante no ronca en clase, sueña en etéreo.

66. El alumno no soborna al profesor, solo financia su calificación.

67. No fuma, se relaja y se estimula

68. No es tonto, se lo hace

69. No le enseñan, aprende.

70. No suspende, le suspenden.


Esta constitución queda reservada para uso exclusivo de los alumnos y que puedan hacer uso de ella cuando les convenga.


Todos los alumnos quedan protegidos bajo esta constitución.
 

Gareth Gates - Angel On My Shoulder

Gareth Gates - Angel On My Shoulder
 

BEFORE IS TO LATE - GOO GOO DOLLS

  
Before It's Too Late Lyrics 

ALGUNOS VIDEOS

 
 
 
  
 
 
 
  
 
 
   

 
 
  
 
 
 
 
  
 
 
 
 

 

LINKIN PARK CON MAS FUERZA QUE NUNCA

Fecha Lanzamiento: 15/05/2007

Estilo: Hard Rock

Descripcion:
Vuelve Linkin Park, esta vez con 'Minutes to Midnight', su tercer disco de estudio grabado en Estados Unidos.

El primer single extraido del disco se llama 'What I’ve Done' y empezará a ser emitido en
radios y televisiones a partir del 2 de Abril.

Canciones:
1. Wake
2. Given Up
3. Leave Out All The Rest
4. Bleed It Out
5. Shadow of the Day
6. What I’ve Done
7. Hands Held High
8. No More Sorrow

9. Valentine’s Day
10. In Between
11. In Pieces
12. The Little Things Give you Away
 
AQUI TENEIS EL VIDEO DEL SINGEL
QUE LO DISFRUTEN